Verkenning duurzame inzetbaarheid in het voortgezet onderwijs

Medewerkers voor het (voortgezet) onderwijs behouden en blijven investeren in hun inzetbaarheid is een belangrijke opgave voor de sector. Voion heeft onderzoek uitgevoerd naar het beleid, de organisatie en uitvoering van DI-maatregelen in het voortgezet onderwijs. Hiervoor is een verkenning gedaan onder HR-professionals in het voortgezet onderwijs. Ook is literatuuronderzoek uitgevoerd naar factoren die duurzame inzetbaarheid (DI) kunnen beïnvloeden.

Enkele conclusies
Het beleid gericht op duurzame inzetbaarheid is in het voortgezet onderwijs nog volop in ontwikkeling. Volgens twee derde van de HR-functionarissen heeft het bestuur een visie op duurzame inzetbaarheid ontwikkeld. Deze is echter niet altijd vastgelegd en medewerkers zijn in veel gevallen niet goed op de hoogte van deze visie. De visie op duurzame inzetbaarheid is veelal gebaseerd op inspirerende voorbeelden, wetenschappelijke modellen en theorieën zoals het vaker genoemde AMO-model (Ability, Motivation en Opportunity).

Een meerderheid van de scholen heeft nog geen doelen gesteld ten aanzien van duurzame inzetbaarheid. Ook is er nog te weinig structureel inzicht in de duurzame inzetbaarheid van medewerkers en welke behoefte aan ondersteuning medewerkers hebben. Over het algemeen is er sprake van een groot aanbod aan interventies en maatregelen waarvan medewerkers gebruik kunnen maken en waar ze ook daadwerkelijk gebruik van maken. Dit wijst erop dat medewerkers behoefte hebben aan ondersteuning bij het verbeteren van hun duurzame inzetbaarheid.

Prioriteiten van hrm
Bij veel HR-functionarissen staat het formuleren van een heldere visie en het aansluiten bij behoeften van medewerkers hoog op de agenda. De hoogste prioriteit heeft het vergroten van de bewustwording van de eigen regie van medewerkers en van het belang van DI bij leidinggevenden.

Aanbevelingen voor DI-beleid op vo-scholen
Wat zijn aangrijpingspunten voor HR-functionarissen om de duurzame inzetbaarheid van medewerkers in het voortgezet onderwijs te verbeteren? De volgende vijf aanbevelingen zijn gericht op verbetering van het duurzame inzetbaarheidsbeleid op vo-scholen:

• Zorg voor een integraal duurzaam inzetbaarheidsbeleid
• Ondersteun teamleiders bij de uitvoering van duurzaam inzetbaarheidsbeleid
• Bevorder de eigen regie van medewerkers
• Experimenteer met verschillende manieren om de werkdruk aan te pakken
• Monitor de duurzame inzetbaarheid van medewerkers

Lees voor meer informatie en concrete voorbeelden en adviezen:

• de factsheet Vijf aanbevelingen voor duurzaam inzetbaarheidsbeleid op vo-scholen vanuit het perspectief van HR-professionals in het voortgezet onderwijs
• Verkenning duurzame inzetbaarheid in het voortgezet onderwijs; Onderzoek naar beleid, organisatie, maatregelen en ervaren effectiviteit van DI-beleid vanuit het perspectief van HRM.